第三課讀經

第三課 讀經

有一天收到一封信，因為事出突然，一時想不起寄信人長得怎麼樣。又因日久失去聯絡，對方名字也很陌生；當想到之時激動之情即湧上心頭，感動不已！後來有機會見面，才知道他為了要讀聖經才學識字；未曾進過學校完全文盲的三十幾歲的人，竟然會寫信！而且會讀聖經；你知道他付出的代價有多大嗎？

有人以為聖經是一本難以明白的「天書」以致「敬」而遠之。也有人認為聖經是專家才研讀的書；或者說聖經太神聖，太深奧了，除非有特別的經歷，一般人是不能了解的，這樣的人就不會去讀聖經。又有人說：「哇！聖經那麼一大本，從何讀起？要花多少時間才能讀完；等到死後家人在棺材裏放一本聖經；死人怎麼能讀聖經呢？何況已蓋棺論定了，再讀聖經也太遲了。」

從來沒有聽過「吃飯」需要等專家來教；也沒有人說「吃飯」必須花時間，就不吃了，所以人需要吃「靈糧」；同時也不一定需要靠專家就能明白聖經。當然了，大多數的基督徒真心想自己讀聖經；但是大多數的基督徒卻不讀聖經。原因除了上述之外，很重要的一點是不知如何進行。所以只要有人教導他們怎樣研讀聖經，他們是很願意研讀聖經的，這是本課程的目的。

耶穌說：「你們若常常遵守我的道，就真是我的門徒，你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由。」(約翰福音八：31-32)耶穌曾經宣告說：「叫人活著的乃是靈，肉體是無益的；我對你們所說的話，就是靈，就是生命。」(約六：63) 這話教我們知道個人讀經的重要性，若不曉得真理，不遵守主的道，便不能作主的門徒增。歷史上從未有過像今天那麼容易得著聖經。在學校、教會、旅館、醫院...和家庭裏，都有聖經，然而大半的人對聖經的話都一無所知。

我們活在一個「聖經文盲」的時代，即使是信徒也大多是「聖經文盲」。使徒保羅勸勉年輕的提摩太說：「但你所學習的，所確信的，要存在心裏。因為你知道是跟誰學的，並且知道你是從小明白聖經，這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧。聖經都是神所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義，都是有益的，叫屬神的人得以完全，預備行各樣的善事。」(提摩太後書三：14-17)使徒保羅的勸勉有兩個目的：

其一是認識耶穌基督，接受救恩(15節)。我們藉著神的道(聖經)認識耶穌和祂的救贖。其二是幫助我們在靈性上長進，以便行善事(17節)。

在還沒有介紹讀經法之前，還要提到最常發現不讀經的三個原因：

其一是：不曉得如何讀。我們若是遇到一個餓得要死的人，有兩件事要做：一是給他魚吃；二是教他如何捕魚以後不再餓。同樣，饑餓的信徒也要學會怎樣以神的道來餵養自己。

其二是：缺乏動機。這是因為未曾親身體會神話語中的喜樂滿足。

其三是：懶惰。讀經是很辛苦的，沒有捷徑。需要時間、努力、專心、毅力和付代價的。

以下介紹兩種讀經方法，是很簡易的，只要你按序研習一定會喜歡的。

一、綜覽式讀經法綜覽---鳥瞰全書。

把全本聖經初步綜覽，也叫做「遠觀」法。這個目的是要將全部聖經逐卷概覽；「俯瞰」或「遠觀」一卷書，不間斷地把整本經卷讀完。這個方法又分成：快讀法和慢讀法。

1. 快讀法--按聖經的順序由舊約創世記開始。若以一般講話的速度，用九十八小時就可以讀完全本共1189章的經文。用快讀法的好處就是短期內讀完一兩遍，對全書有了全面的認識。這樣日後作進一步的研讀有了一貫的概念，不至於出差錯。

2. 慢讀法--也叫精讀法。就是逐章仔細讀，慢慢咀嚼，然後分段寫出大綱，最好是依自己的分析作大綱；並且用明確的表格標出來，一目了然。慢讀須注意六個步驟：

(1)全書重讀，當然多讀更好。
(2)寫大綱。
(3)寫出全書主題、章題及分段題。
(4)將心得摘要記下來。
(5)將應用的教訓寫下來。
(6)與他人分享，若有問題則尋求答案。

二、靈修讀經法

讀經的目的是要明道而行道(雅各書一：22)同時也可以造就靈性，得以成熟有力遵行神的旨意。靈修讀經是利用安靜、禱告的態度讀一段經文，藉聖靈的感化和教導把神的話語讀進自己的心靈裏。靈修讀經也要實施四個步驟：

1. 領悟真理的實用性--神的話有能力，只要用謙卑誠實的心求靠聖靈的幫助，必能從聖經確切獲得啟迪，明白神要你作的事。

2. 默想神的話--神的話語絕對權柄、能力。腓立比書四章十三節提到這個事實說：「我靠著那加給我力量的，凡事都能作。」這信息是從經文而發的。希伯來書四章十二節說：「神的道是活潑的，是有功效的，比一切兩刃的劍更快，甚至魂與靈，骨節與骨髓，都能刺入剖開，連心中的思念和主意，都能辨明。」

神的話必須人親身的體會、默想至心靈的貫通始有功效。詩人在詩篇第一篇第二節見証說：「惟喜愛耶和華的律法(聖經)、晝夜思想，這人便為有福。」

3. 把應用的信息寫下來--從聖經所得到的教訓，即刻寫下來，這樣可幫助明確；也能長期記著。這個應用的信息是以個人的需要為主；而且是實際、可行的。

4. 熟記金句--清楚明確有力的經句稱為金句。有的神學院開一門課叫「背經」，神學生背熟了幾百節的經文，這樣無論講道、談道受益無窮；尤其個人需要對神的話語隨時出現在腦海裏，運行在人心靈裏，生活中應用起來方便之至！